幼儿园该开展哪些体育项目？孩子在幼儿园里学到的简单动作能否发展成为长大后的体育特长，幼儿园开展的体育项目能否与小学中学形成衔接?这一方面往往被忽略。

　　“到幼儿园时期，孩子就有了一定的语言、形象思维和抽象思维能力，对孩子进行体育教育的时候，更是要通过体育促进他们的注意力、观察力和记忆力的发展。”董进霞说，无论是从身体还是大脑，幼儿都处于敏感发展期，通过进行各类带有游戏性质的体育活动，更容易高度集中和调动孩子自身的潜力，进而促进认知层面的发展。同时，她认为，通过体育教育，能够促进孩子的社会发展，培养他们的规则意识、合作意识和领导意识。“孩子一开始都是自我的，怎么从自我的人发展成为社会的人，可以通过开展具有集体性、同伴性和游戏性的体育活动，让他们学会怎么更好地与他人配合，促进他们的社会交往。”

　　爱玩是孩子的天性，会玩才是本领！占大幼儿篮球走的是幼儿“玩”篮球的路线，让幼儿在音乐化、游戏化、器械化中“玩”篮球，把幼儿“玩”篮球上升到幼儿体育课程教学，涵盖了走、跑、跳、投掷、爬等多种身体运动形式开元棋盘，这些运动技能全面、有效、综合地促进幼儿的平衡性、协调性、灵敏性、力量和耐力等身体素质全面发展开元棋盘，增强幼儿的身体素质。有助于幼儿身心健康发展开元棋盘。